董豪泽,北京大学工学院2019级理论与应用力学专业本科生,创立“万户”(OneWho)学生科创团队,带领团队开发《从零制作无人机》课程,该课程是北大本科生自主开设的第一门工程实践类课程,并获得了北京大学2022年本科教学改革项目支持。
邂逅无人机
董豪泽初与无人机结缘是因为一门清北的互选课程。在这门课上他接触到无人机设计和组装的整个流程,工科出身的他对无人机的制作有着浓厚的兴趣和热情,也逐渐开启了自己在无人机领域的小白进阶之路。后来课程上的小组团队一起参加了工程训练大赛,在尝试了一些无人机相关的项目后,团队把目光转向了筹划无人机课程。2022年初,《从零制作无人机》课程便诞生了。
困难与惊喜同在
开设这样一门课程并非一件易事,课程的创办过程并非一帆风顺,最终成功开设也得益于多方的支持。
课程从无到有所遇到的困难和挑战都是超乎预期的。从寻找活动场地到筹措课程设备经费,都需要一步一步解决,但所幸团队每一个人都很有热情,在忙碌的学业之余,大家出于共同的热爱,为团队和课程都投入了大量的时间和精力。所有人的共同努力最终打造出了这样一门受欢迎的课程。
而授课过程中随时也会有意外发生。比如较为曲折的试飞过程,前期制作的精美的无人机可能在试飞时遇到意想不到的事故,导致无人机的损坏,不仅功亏一篑,还要重新再走一遍前期的流程。
但课程也是常常充满惊喜,其中不乏让团队记忆深刻的故事。比如有些同学会用自己的理念设计无人机,时而就能出现很惊艳的设计和技巧。
“虽然不一定所有人都是那么有心,但我们总能看到一些很有热情有想法的同学,他们会惊艳到我们。能时不时的看到这些有热情的同学,就会给我一些很大的动力,让我知道自己做的事情是很有意义的。”董豪泽说道。
初心如磐,奋楫笃行
团队创立的初衷,是希望在北大找到更多有动手创造方面的热情、能力和意愿的同学。这个团队最大的愿望就是希望能有各种各样的同学加入进来,让团队多元化起来。
同时,他们也希望这个团队不仅仅局限于授课,做一个类似于无人机科普的入门课程,他们希望有更多同学进入这样一个学生自制的科创平台,去做一些有意义的开发与研发,去自己动手创造产品并真正服务到生活当中。
而对于董豪泽来说,开设这门课程很大程度上锻炼了他的管理能力。从前期的经费筹备,场地联络,到宣传,再到后期把这个课程组织起来,准备课件,给同学上课,这是一个全面的考验,也是一段高光的时刻和印记。用他自己的话说,“可能让我若干年后回忆起来,我本科生涯不仅仅是在为了绩点而奔波,为了保研而努力,我至少能想到我们当时还开过这样一个课程,同时在课程也遇到了这么多很优秀的同学。这对我来说也是个美好的回忆。”
现在,董豪泽和他的团队都希望这个课程能够一直持续下去,也在考虑做一些社团化的尝试。这学期的授课团队有许多新加入的力量,也在努力寻找即使忙碌也依然有热情投入其中的人。接下来,他们希望进一步提升课程的质量和深度。现阶段的课程内容还停留在只是让大家做出一个玩具然后自己操控,而他们想做一点更酷的事情,比如自主研发和设计无人机。
这是一个始于兴趣
终于坚持,成于热爱的故事
万户团队与无人机的故事,未完待续
我们和无人机的故事才刚刚开始
热爱可抵星辰大海
也欢迎有热情的同学加入万户团队